日本の学生はすごいな〜・・・と改めて実感

数学のtutorをしていたので、数学脳がなまるといざ仕事に復帰した時、
困るだろうな〜と思い、日本から持ってきた数Ｉ，数IIの参考書を、
たまに開いてやってみたりしますが、日本の数学は遥かに高度なのと、
日本に居た頃は数学が大嫌いだった為、
英語で理解した数学を日本語で読むと非常に難解だったり。
（この部分だけは、何故か英語と日本語が逆転しています。）
・・・いや〜、日本の高校生は本当にすごいわ・・・というか、
私が本当に高校の時にこれを勉強したのか？という疑問すら
湧き上がってきます。
言うなれば、この数Ｉ、数IIレベルで、既にアメリカの大学での数学専攻の人達が
やってるようなことやってますもの。
（たまに、職場でこの参考書を解いてると、数学の助教授の友達くらいですもの、
私がやってる問題見て、「ふーん」と納得する人。）

アメリカの高校のシステムは詳しく知りませんが、
コミカレや大学の数学のシステムは、
1.「代数学（Algebra）」
2.「微分・積分(Calculus）」
3.「確率・統計学（Statistics)」
4.「三角関数　(Trigonometry）」
5.「線形代数学(Linear Algebra）」
6.「離散数学（Discrete Math)」
7. [行列(Matrices)」
・・・・・などというように、細かく分かれています。
(本当は、多分もっとある）

私は、選択科目も含めて、１〜４まで（２の微積は２次元のみ。立体、三角関数には触れず）
取りました。
ビジネスに必要なのは、ちなみに１〜３までです。
１の最後の方で、行列にもちらっと触れますが、
何せ関数電卓を大いに活用しますので、ほとんど自分で計算したことは無いです。

ちなみに、日本の高校の数学では、上記の項目のほとんどを網羅して、
しかも応用についても、かなり深い部分までやります。
私にしてみれば本当に日本の学生って優秀なのね、
と改めて思ってしまいます・・・。

そして、この参考書（なつかしの青チャート）を開いて、
ちょっと頭の運動に・・・と問題を解いてみるたびに、
まるで新しい物を見るかのように思えるあたしって・・・・
本当に何も覚えてないのね、と、それはちょっと悲しい気持ちになったり・・・。